Sprawdź stan sprawy

herb BIP - Urząd Miejski w Mirosławcu

www.miroslawiec.pl

UCHWAŁA Nr VI/46/2003 Rady Miejskiej w Mirosławcu z dnia 28 marca 2003r. w sprawie utworzenia i określenia obwodu Zespołu Szkół z siedzibą w Mirosławcu, ul. Wolności 21

  1. Prawo lokalne
  2. Uchwały
  3. Rok 2003
  4. UCHWAŁA Nr VI/46/2003 Rady Miejskiej w Mirosławcu z dnia 28 marca 2003r. w sprawie utworzenia i określenia obwodu Zespołu Szkół z siedzibą w Mirosławcu, ul. Wolności 21

UCHWAŁA Nr VI/46/2003

Rady Miejskiej w Mirosławcu

z dnia 28 marca 2003 r.

w sprawie utworzenia i określenia obwodu Zespołu Szkół z siedzibą w Mirosławcu ,

ul. Wolności 21

Na podstawie art. 5 ust. 3, art. 5c pkt l i art. 17 ust. 1, ,4 art. 58 ust. 1,2,6, art. 62 post. 1 i 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( t.j. Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 ze zmianami Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320, z 2001 r. Nr 111, poz. 1194 i Nr 144, poz. 1615 oraz z 2002 r. Nr 41, poz. 362, Nr 113, poz. 984, Nr 141, poz. 1185 i nr 200 poz. 1683) oraz art. 18 ust. 2 pkt 9 lit h, ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie gminnym ( t.j . Dz. U. z 2001 r. Nr 142, poz. 1591 ze zmianami Dz.U. z 2002 r Nr 23 poz.220, Nr 62.poz. 558, Nr 113 poz.984, Nr 214 poz.1806, Nr 200 poz.1683 ) Rada Miejska w Mirosławcu uchwala, co następuje;

§1. Z dniem l września 2003 r. utworzyć w wyniku połączenia Szkoły Podstawowej

w Mirosławcu i Gimnazjum w Mirosławcu - Zespół Szkół z siedzibą w Mirosławcu

ul. Wolności 21, zwany dalej „Zespołem Szkół”.

§ 2 Obwód Zespołu Szkół obejmuje miejscowości Mirosławiec, Osiedle XXX-lecia LLP, Bronikowo,

Hanki, Hanki Kolonia, Jadwiżyn Kierpnik, Orle, Łowicz Wałecki, Nieradz, Sadowo Setnica,

Kalinówka, Polne, Zacisze, Gniewosz,

§ 3 Statut Zespołu Szkół zostanie nadany w terminie późniejszym w drodze odrębnej uchwały.

§ 4 Traci moc ; uchwała nr V/34/1999 Rady Gminy i Miasta w Mirosławcu z dnia 4 marca 1999 r. w sprawie określenia obwodu publicznego Gimnazjum w Mirosławcu, oraz uchwała nr V/361999 Rady Gminy i Miasta w Mirosławcu z dnia 4 marca 1999 r. w sprawie określenia obwodu publicznej Szkoły Podstawowej w Mirosławcu ul. Wolności 21.

§ 5 Wykonanie uchwały powierza się Burmistrzowi Gminy i Miasta Mirosławiec.

§ 6 Uchwała wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia w Dzienniku Urzędowym

Województwa Zachodniopomorskiego.

Załącznik nr 1

do uchwały nrVI/46/2003

Rady Miejskiej w Mirosławcu

z dnia 28 marca 2003r.

OBWÓD ZESPOŁU SZKÓŁ

w MIROSŁAWCU ul. Wolności 21

Uzasadnienie

Zgodnie z art. 62 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty organ prowadzący szkoły różnych typów lub placówki może je połączyć w zespół. Połączenie nie narusza odrębności rad pedagogicznych, rad szkół lub placówek i samorządów uczniowskich poszczególnych szkół lub placówek, o ile statut zespołu nie stanowi inaczej.

Szkołę lub placówkę publiczną zakłada się na podstawie aktu założycielskiego, który określa jej typ, nazwę i siedzibę.

Akt założycielski szkoły publicznej, w której realizowany jest obowiązek szkolny, oprócz danych wymienionych w ust. 1, określa także jej zasięg terytorialny (obwód), a w szczególności nazwy miejscowości.

Połączenie w zespół;

  • Szkoły Podstawowej w Mirosławcu,

  • Gimnazjum w Mirosławcu

wpłynie przede wszystkim na obniżenie wydatków z budżetu Gminy na funkcjonowanie obu placówek. Połączenie obu szkół w zespół przyczyni się również do poprawy funkcjonowania obu szkół w tym; bezkolizyjnego korzystania z sali gimnastycznej.

Załącznik Nr 2 do Uchwały

Rady Miejskiej w Mirosławcu

z dnia.................................

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ

w Mirosławcu

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE.

§1

1. Szkoła nosi nazwę : Zespół Szkół w Mirosławcu.

2. Zespół Szkół jest szkołą publiczną.

3. W skład Zespołu Szkół w Mirosławcu zwanego dalej „zespołem szkół" wchodzą:

  1. Szkoła Podstawowa w Mirosławcu, zwana dalej szkołą podstawową,

  2. Gimnazjum w Mirosławcu, zwane dalej gimnazjum.

4. Siedzibą zespołu szkół jest budynek położony w Mirosławcu, ul. Wolności 21

5. Na pieczęciach używane są nazwy:

1) Zespół Szkół

Szkoła Podstawowa w Mirosławcu

  1. Zespół Szkół

Gimnazjum w Mirosławcu

na stemplu:

Zespół Szkół

w Mirosławcu

ul. Wolności 21

78-650 Mirosławiec

tel. (067) 259521

6. Cykl kształcenia trwa:

    1. w szkole podstawowej - 6 lat

    2. w gimnazjum - 3 lata.

7. Czas rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych oraz przerw i ferii określa Minister

Edukacji Narodowej i Sportu w drodze rozporządzenia w sprawie organizacji roku szkolnego.

8. Organem prowadzącym dla zespołu szkół jest Gmina Mirosławiec.

9. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Zachodniopomorski Kurator Oświaty w

Szczecinie.

10. Szkoła działa jako jednostka budżetowa Gminy Mirosławiec.

II. CELE I ZADANIA ZESPOŁU SZKÓŁ.

§2

Zespół szkół realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczególności:

  1. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectw;

    1. szkoły podstawowej

    2. gimnazjum.

2. Umożliwia absolwentom poznanie wymaganych pojęć i zdobycie rzetelnej wiedzy na poziomie umożliwiającym kontynuację nauki i na następnym etapie kształcenia.

  1. Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad, stosownie do warunków zespołu szkół i wieku ucznia poprzez:

l) zapewnienie odpowiedniej bazy dla uczniów,

2) systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowania uczniów;

3) realizowanie programu wychowawczego w każdej ze szkół zespołu.

4. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb poprzez:

  1. organizowanie zajęć świetlicowych po zgłoszeniu takiej potrzeby przez rodziców,

  2. umożliwienie spożywania posiłków,

  3. prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych,

  4. prowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych i dodatkowo dla niektórych grup uczniów zajęć w celu wyrównywania wiedzy,

  5. prowadzenie zajęć z gimnastyki korekcyjnej.

Zajęcia, o których mowa wyżej, prowadzone są na podstawie diagnozy dokonanej przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Wałczu oraz w miarę posiadanych środków finansowych.

5. Wychowuje uczniów w duchu pełnej tolerancji światopoglądowej oraz zasad humanistycznych ideałów demokracji, wolności, równości i sprawiedliwości społecznej.

§3

Cele i zadania określone w § 2, zespół szkół realizuje poprzez:

1. Umożliwienie podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, prowadząc:

  1. naukę w języku ojczystym,

  2. naukę religii lub etyki na życzenie rodziców.

2. Zapewnienie uczniom wiedzy na odpowiednim poziomie, poprzez:

    1. innowacje i nowatorstwo pedagogiczne,

    2. indywidualne programy nauczania dla uczniów wybitnie zdolnych,

    3. zajęcia i stałe kontakty z pracownikami szkół ponadgimnazjalnych

  1. Zapewnienie możliwie optymalnych warunków umożliwiających rozwój fizyczny i zdrowie uczniów przez korzystanie z obiektów sportowych ( boiska, sali gimnastycznej,

  1. Kształtowanie właściwej patriotycznej postawy uczniów, poszanowania

postępowych i trwałych wartości moralnych, kultury powszechnej i narodowej i przekonań religijnych.

  1. Przygotowanie uczniów do prawidłowego kształtowania stosunków międzyludzkich

poszanowania osobowości własnej i drugich, a w związku z tym do świadomego,

samodzielnego, aktywnego i odpowiedzialnego spełnienia zadań w życiu osobistym

rodzinnym i kulturalnym.

III. ORGANY ZESPOŁU SZKÓŁ.

§4

    1. Organami zespołu szkół są:

  1. Dyrektor zespołu szkół,

  2. Rada Pedagogiczna zespołu szkół, w skład której wchodzą : Rada Pedagogiczna szkoły podstawowej i Rada Pedagogiczna gimnazjum,

  3. Rada Rodziców , w skład której wchodzą Rada Rodziców szkoły podstawowej

i Rada Rodziców gimnazjum ,

  1. Samorząd Uczniowski zespołu szkół, w skład którego wchodzą Samorząd Uczniowski szkoły podstawowej i Samorząd Uczniowski gimnazjum.

2. Wymienione w ust. 1. pkt. 2,3 i 4 organy w poszczególnych szkołach wchodzących w skład zespołu szkół, zachowują swoją odrębność.

§5

Dyrektor zespołu szkół:

Kieruje szkołą, jest jej przedstawicielem na zewnątrz, przełożonym służbowym wszystkich pracowników zespołu szkół, przewodniczącym Rady Pedagogicznej. Sprawuje opiekę nad dziećmi i młodzieżą w szkole.

§6

W zespole szkół działają Rady Pedagogiczne szkoły podstawowej i gimnazjum, które są organami kolegialnymi i tworzą Radę Pedagogiczną zespołu szkół.

  1. W jej skład wchodzą wszyscy nauczyciele zespołu szkół.

  2. Jej przewodniczącym jest dyrektor zespołu szkół.

  3. Na wspólnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej szkoły podstawowej i gimnazjum rozstrzygane są problemy dotyczące całego zespołu, natomiast odrębnie podejmowane są decyzje dotyczące wyłącznie szkoły podstawowej i gimnazjum.

  4. Do podstawowych zadań Rady Pedagogicznej należy zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w zespole szkół. Szczegółowe kompetencje Rady Pedagogicznej oraz sposób podejmowania przez nią uchwał zawiera wewnętrzny „Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Miejsko-Gminnych w Mirosławcu.

§7

Rada Rodziców zespołu szkół.

Stanowi reprezentację rodziców uczniów zespołu szkół. Radę rodziców tworzą tzw, „trójki klasowe", które są wybierane przez ogół rodziców uczniów wszystkich klas szkoły podstawowej i gimnazjum. Rada rodziców może występować do rady pedagogicznej zespołu i dyrektora zespołu szkół. Może wspierać działalność statutową zespołu szkół gromadząc fundusze dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym m. in. zawarte są zasady wydatkowania funduszy.

§ 8

Samorząd uczniowski.

Samorząd tworzą wszyscy uczniowie zespołu szkół. Zasady wybierania i działania organów samorządu uczniowskiego określa regulamin uchwalony przez uczniów w głosowaniu tajnym i powszechnym. Regulamin samorządu uczniowskiego zawiera szczegółowe kompetencje i uprawnienia samorządu uczniowskiego.

§9

Zasady rozwiązywania konfliktów:

  1. dyrektor jest przewodniczącym rady pedagogicznej zespołu w związku z tym wykonuje uchwały o ile są zgodne z prawem oświatowym,

  2. wstrzymuje wykonanie uchwał sprzecznych z prawem powiadamiając o tym fakcie organ prowadzący.

  3. rozstrzyga sprawy sporne wśród członków rady jeżeli w regulaminie je pominięto,

  4. reprezentuje interesy rady pedagogicznej na zewnątrz i dba o ich autorytet.

  5. bezpośrednio współpracuje ze społecznymi organami zespołu szkół tj. radą rodziców,

  6. przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych,

  7. jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielami, a rodzicami,

  8. dba o przestrzeganie postanowień zawartych w statucie zespołu szkół. W swojej działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu,

  9. wnoszone sprawy rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego, w związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły, jeżeli działalność tych organów narusza interesy zespołu szkół i nie służy rozwojowi jego wychowanków,

  10. jeżeli uchwała rady rodziców jest sprzeczna z prawem lub ważnym interesem szkoły, dyrektor zawiesza jej wykonanie i w terminie określonym w regulaminie rady uzgadnia z nią sposób postępowania w sprawie będącej przedmiotem uchwały. W przypadku braku uzgodnienia, o którym mowa, Dyrektor zespołu szkół przekazuje sprawę do rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu,

  11. w sprawach spornych dotyczących uczniów ustala się co następuje:

a/ uczeń zgłasza swoje zastrzeżenia do przewodniczącego samorządu uczniowskiego za

pośrednictwem przewodniczącego klasowego lub rzecznika praw ucznia,

b/ przewodniczący samorządu uczniowskiego w uzgodnieniu z nauczycielem opiekunem przedstawia

sprawę nauczycielowi lub wychowawcy, który wraz z przedstawicielem samorządu rozstrzyga

sporne kwestie,

c/ sprawy nie rozstrzygnięte kierowane są do wicedyrektora, którego decyzje są ostateczne.

IV. ORGANIZACJA ZESPOŁU SZKÓŁ.

§10

Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno- wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

§ 11

Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora. Arkusz organizacji zespołu szkół zatwierdza organ prowadzący po uzyskaniu pozytywnej opinii organu nadzoru pedagogicznego.

§12

1. Podstawową jednostką organizacyjną zespołu szkół jest oddział. Liczba uczniów w oddziale w zasadzie nie powinna być większa niż 28. Uczniowie ci w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, przewidzianych planem nauczania i programem wybranym z zestawów programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego. Przy podziale na oddziały decyduje liczba uczniów z obwodu ustalonego dla zespołu szkół, o ile nie zostały przyjęte odrębne porozumienia w powyższej sprawie.

2. Podział uczniów na grupy uzależniony jest od możliwości finansowych szkół oraz wielkości sal i pomieszczeń dydaktycznych.,

3. Za zgodą organu prowadzącego, zespół może prowadzić oddziały integracyjne według odrębnych przepisów.

4. Zespół szkół jest szkołą koedukacyjną.

§13

Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora zespołu szkół na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnie-niem zasad zdrowia i higieny pracy oraz możliwości lokalowych zespołu szkół.

§14

  1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w

systemie klasowo-lekcyjnym.

  1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

  2. Rada pedagogiczna zespołu może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania godziny lekcyjnej / nie dłuższy niż l godzina zegarowa / zachowując ogólny tygodniowy czas, obliczony na podstawie ramowego planu nauczania.

  3. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I-III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, o których mowa w ust. l.

§15

1. Podział oddziału na grupy dokonuje się na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa z uwzględnieniem zasad określonych w rozporządzeniu w sprawie ramowych planów nauczania i możliwości zespołu szkół.

    1. Oddział należy dzielić na grupy w nauczaniu:

  1. języków obcych ( w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów),

  2. wychowania fizycznego ( grupa nie może liczyć mniej niż 12 uczniów i nie więcej niż 26),

  3. elementów informatyki (w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów),

  4. wychowania do życia w rodzinie,

  5. podczas zajęć w laboratorium.

§ 16

Dyrektor zespołu szkół w porozumieniu z radą pedagogiczną i w uzgodnieniu z organem prowadzącym ustala zasady prowadzenia niektórych zajęć, np. zajęcia wyrównawcze, specjalistyczne, nauczanie języków obcych, elementów informatyki, koła zainteresowań, które mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach oddziałowych lub międzyoddziałowych.

§17

1. Uczniów nie rokujących ukończenia gimnazjum w normalnym trybie, po pierwszym roku nauki można kierować do klas przysposabiających do pracy zawodowej.

2. Dyrektor kieruje ucznia do klasy, o której mowa w ust. l na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po dokładnym zapoznaniu się z sytuacją i możliwościami ucznia, uwzględniając wynik sprawdzianu osiągnięć edukacyjnych ucznia, opinię lekarską, opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, zgodę rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.

§18

1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych zespołu szkół, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców.

  1. Do zadań bibliotekarzy należy:

  1. opracowanie projektu Regulaminu korzystania z biblioteki i czytelni,

  2. prowadzenie katalogu rzeczowego i alfabetycznego,

  3. określenie godzin wypożyczania książek przy zachowaniu zasady dostępności

do biblioteki dla uczniów przed i po lekcjach,

  1. organizowanie konkursów czytelniczych,

  2. przedstawianie radzie pedagogicznej informacji o stanie czytelnictwa poszczególnych klas,

  3. współpraca z nauczycielami zespołu szkół,

  4. prowadzenie zajęć z przysposobienia czytelniczego,

  5. zakup gazet, czasopism i nowoczesnych, multimedialnych nośników informacji.

§19

1. W szkole funkcjonują świetlice szkolne:

  1. dla uczniów klas I-IV szkoły podstawowej, świetlica prowadzi zajęcia w grupach wychowawczych. Wychowawcy świetlicy zapewniają bezpieczeństwo dzieciom powierzonym ich opiece, prowadzą zajęcia tematyczne, utrzymują stały kontakt z wychowawcami klas i rodzicami.

  2. dla uczniów klas I-III gimnazjum w godzinach popołudniowych.

2. Liczba uczniów w grupie nie powinna być wyższa niż 28.

§20

Dla realizacji celów statutowych zespół szkół posiada następującą bazę:

  1. sale dydaktyczne, które umożliwiają naukę na dwie zmiany,

  2. salę gimnastyczną wraz z zapleczem,

  3. salę gimnastyczną korekcyjno-wyrównawczą,

  4. boiska sportowe wielofunkcyjne,

  5. pomieszczenie biblioteczne i świetlicowe,

  6. stołówkę szkolną wraz z zapleczem,

  7. archiwum,

  8. sekretariat,

  9. gabinety dla dyrektora i wicedyrektorów,

  10. gabinet pedagoga,

  11. gabinet higieny szkolnej.

V. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY ZESPOŁU SZKÓŁ.

§21

l. W zespole szkół zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych,

  1. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników, o których mowa w ust. l, określają odrębne przepisy.

3. Szczegółowy zakres czynności dla pracowników sporządza dyrektor. Dokument ten stanowi załącznik do umowy o pracę.

§22

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, jest odpowiedzialny za jakość tej pracy i powierzonych mu opiece uczniów.

2. Do obowiązków nauczyciela należy:

  1. kontrolować systematycznie miejsca prowadzenia zajęć pod względem bezpieczeństwa i higieny pracy,

  2. uczestniczyć w szkoleniach w zakresie BHP organizowanych przez zakład pracy,

  3. przestrzegać zapisów statutowych

  4. zapoznawać się z aktualnym stanem prawnym w oświacie,

  5. usuwać drobne usterki względnie zgłaszać kierownikowi administracyjno-gospodarczemu ich występowanie,

  6. w pracowniach o zwiększonym ryzyku wypadkowości egzekwować przestrzeganie regulaminów,

  7. w salach gimnastycznych i na boiskach sportowych używać tylko sprawnego sprzętu,

  8. na każdej lekcji kontrolować obecność uczniów,

  9. pełnić dyżury zgodnie z opracowanym harmonogram,

  10. przygotować się do zajęć dydaktycznych i wychowawczych,

  11. dbać o poprawność językową uczniów i własną,

  12. stosować zasady oceniania z przyjętymi przez szkołę kryteriami,

  13. podnosić i aktualizować wiedzę i umiejętności pedagogiczne,

  14. służyć pomocą nauczycielom rozpoczynającym pracę pedagogiczną,

  15. wzbogacić warsztat pracy i dbać o powierzone pomoce i sprzęt,

  16. aktywnie uczestniczyć w szkoleniach , posiedzeniach Rady Pedagogicznej,

  17. stosować nowatorskie metody pracy i programy nauczania,

  18. wspomagać rozwój psychofizyczny ucznia poprzez prowadzenie różnorodnych form oddziaływań w ramach zajęć pozalekcyjnych,

  19. współpracować ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc pedagogiczno-psychologiczną, zdrowotną i inną,

  20. zapewnić ciągłość procesu wychowawczo-dydaktycznego poprzez stałą współpracę

z domem rodzinnym dziecka, w tym rzetelnie informować rodziców, opiekunów o rozwoju dziecka z zachowaniem zasad bezstronności, obiektywizmu w stosunku do dziecka i rodziców.

§23

1. Nauczyciele danego przedmiotu, bloku przedmiotów lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych, wychowawcy klas mogą tworzyć zespoły przedmiotowe, którymi kieruj ą przewodniczący.

2. Przewodniczący powoływany jest przez dyrektora na wniosek zespołu.

3. Do zadań zespołu m.in. należy:

  1. wybór programów nauczania i współdziałanie w ich realizacji,

  2. wybór podręczników,

  3. opracowanie kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania osiągnięć, stymulowanie rozwoju uczniów,

  4. opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich programów nauczania,

  5. organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli,

  6. stwarzanie warunków do dzielenia się doświadczeniami,

  7. współtworzenie programów rozwoju.

§ 24

1. Dyrektor zespołu szkół powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej „wychowawcą'.

2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest, by wychowawca opiekował się tymi samymi uczniami przez cały okres na danym etapie edukacyjnym.

3. Obowiązki wychowawcy danej klasy powierza dyrektor po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej. Wychowawca pełni swoją funkcje w stosunku do powierzonej mu klasy (oddziału ) do chwili ukończenia przez uczniów tej klasy, chyba że rada rodziców złoży uzasadniony wniosek do dyrektora szkoły o zmianę wychowawcy lub sam nauczyciel wniesie stosowną prośbę o zmianę.

§25

  1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniem, a w szczególności:

    1. tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia,

    2. przygotowanie ucznia do życia w rodzinie i społeczeństwie,

    3. rozwijanie umiejętności rozwiązywania życiowych problemów przez wychowanka.

  2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. l winien:

    1. zdiagnozować warunki życia i nauki swoich wychowanków,

    2. opracować wspólnie z rodzicami i uczniami program wychowawczy uwzględniający wychowanie prorodzinne,

    3. utrzymywać systematycznie i częsty kontakt z innymi nauczycielami w celu koordynacji oddziaływań wychowawczych,

    4. współpracować z rodzicami, włączając ich do rozwiązywania problemów wychowawczych,

    5. współpracować z pedagogiem szkolnym i Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Wałczu,

    6. śledzić postępy w nauce swoich wychowanków,

    7. dbać o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia,

    8. udzielać porad w zakresie możliwości dalszego kształcenia się, wyboru zawodu itp., ;

    9. kształtować właściwe stosunki pomiędzy uczniami, opierając je na tolerancji i poszanowaniu godności osoby ludzkiej,

    10. utrzymywać stały kontakt z rodzicami i opiekunami w sprawach postępu w nauce i zachowaniu się ucznia,

    11. powiadomić pisemnie o przewidywanym dla ucznia stopniu niedostatecznym semestralnym ( rocznym ) na miesiąc przed zakończeniem okresu (roku),

    12. na tydzień przed posiedzeniem klasyfikacyjnym powiadomić ucznia o przewidywanych dla niego stopniach semestralnych (rocznych),

    13. uczestniczyć w zebraniach z rodzicami.

3. Wychowawca prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy dydaktyczno-wychowawczej (dzienniki, arkusze ocen, świadectwa szkolne).

4. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej strony poradni psychologiczno-pedagogicznej i pedagoga szkolnego.

VI. UCZNIOWIE.

§26

l. Do zespołu szkół uczęszczają uczniowie w zasadzie w wieku od 7 do 16 lat. Podlegają oni obowiązkowi szkolnemu, który trwa do 18 roku życia. Dyrektor przyjmuje wszystkich uczniów zamieszkujących ustalony dla zespołu szkół obwód. Warunkiem przyjęcia do gimnazjum jest świadectwo ukończenia szkoły podstawowej oraz potwierdzenie zameldowania ucznia na danym terenie.

2. Dyrektor może przyjąć ucznia z innego obwodu, jeżeli warunki organizacyjne na to pozwolą.

3.Na wniosek rodziców ucznia oraz po zasięgnięciu opinii psychologiczno - pedagogicznej dyrektor może: :
l) zezwolić na pozaszkolną formę realizacji obowiązku szkolnego,
2) odroczyć lub przyśpieszyć realizację obowiązku szkolnego.

§27

l. Uczeń ma prawo do:

      1. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej w ramach możliwości szkoły,

      2. opieki wychowawczej i takich warunków, które zapewniają bezpieczeństwo chronią przed wszelkimi formami przemocy fizycznej lub psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,

      3. życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

      4. swobodnego wyrażania myśli i przekonań, a w szczególności dotyczących życia szkoły a także światopoglądowych i religijnych jeśli nie narusza tym dobra innych osób,

      5. rozwijanie zainteresowań, zdolności i talentów w ramach posiadanych środków finansowych,

      6. sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,

      7. pomocy w przypadku trudności w nauce,

      8. korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,

      9. korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,

      10. wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszenia się w organizacjach działających w szkole,

      11. do odpoczynku w przerwach międzylekcyjnych, do wycieczek, biwaków,

      12. do odwoływania się od niesprawiedliwej jego zdaniem oceny na zasadach określonych odrębnymi przepisami.

2. Uczeń ma obowiązek:

Przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza dotyczących:

  1. systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły,

  2. przestrzegania zasad kultury współżycia w stosunku do kolegów, nauczycieli

i innych pracowników szkoły,

  1. odpowiedzialności za własne życie i higienę oraz rozwój,

  2. dbałość o wspólne dobro, ład i porządek w szkole, dbanie o piękno ojczystej mowy,

  3. naprawianie wyrządzonej umyślnie przez siebie szkody w formie wskazanej przez nauczyciela,

  4. podporządkowania się poleceniom i zarządzeniom dyrektora szkoły, rady pedagogicznej, samorządu klasowego lub szkolnego.

3. Nagrody i kary:

a ) nagrody:

- nagroda może być przyznana za:

wyróżniające i wzorowe wyniki w nauce, wzorową frekwencję, pracę społeczną, wybitne osiągnięcia w dziedzinie kultury i sportu,

  • nagroda może być udzielona w następującej formie:

  • pochwała wychowawcy udzielona indywidualnie lub na forum klasy,

  • pochwała samorządu klasowego lub szkolnego udzielona indywidualnie, wobec całej klasy,

  • pochwała dyrektora szkoły udzielona indywidualnie, wobec klasy lub na apelu szkolnym,

  • nagroda rzeczowa, dyplom uznania lub puchar,

  • list pochwalny dla rodziców,

  • nagrody książkowe na koniec roku szkolnego,

  • dyplom wzorowego ucznia w klasach I-III i świadectwo z wyróżnieniem dla klas IV-VI,

- nagroda może być udzielona lub przyznana na wniosek danej osoby, organizacji młodzieżowej, instytucji lub osób po odpowiednim udokumentowaniu,

  • nagrody wręcza dyrektor szkoły bądź fundator nagród na uroczystościach szkolnych,

b/ kara może być udzielona za:

- nieprzestrzeganie obowiązków ucznia,

- nieprzestrzeganie zarządzeń osób, organizacji lub instytucji upoważnionych do wydawania w w,

- naruszenia przepisów lub zarządzeń pozaszkolnych udokumentowanych faktami oraz odpowiednim orzeczeniem,

- kara może być udzielona w następującej formie:

  1. upomnienie albo nagana udzielona przez wychowawcę lub samorząd klasowy i szkolny indywidualnie bądź wobec całej klasy,

  2. upomnienie, nagana lub ostrzeżenie udzielone przez dyrektora szkoły, indywidualnie, wobec całej klasy lub na apelach szkolnych,

  3. zawieszenie przez dyrektora prawa udziału w zajęciach pozalekcyjnych, imprezach rozrywkowych organizowanych przez klasę lub szkołę,

  4. przeniesienie ucznia do równoległej klasy w szkole,

  5. dyrektor szkoły może wystąpić do kuratora oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły.

4. Wyżej wymienione formy kar mogą być anulowane przez radę pedagogiczną na wniosek samorządu klasowego lub uczniowskiego i rodziców.

5. Uczeń lub zespół, któremu została udzielona wyżej wymieniona kara ma prawo odwołania się do dyrektora szkoły, rady pedagogicznej lub do władzy nadzorującej szkołę.

6. Decyzja o udzieleniu kary przez radę pedagogiczną, jeżeli nie zostały naruszone przepisy formalne jest ostateczna.

7. Udzielona kara, o ile nie została darowana lub anulowana musi być uwzględniona przy ustaleniu oceny ze sprawowania.

8. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowanej wobec niego kary.

§28

Organem kompetentnym do uchwalenia zmian w statucie zespołu szkół jest rada pedagogiczna.

Uzasadnienie

Zgodnie z art. 62 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty organ prowadzący szkoły różnych typów lub placówki może je połączyć w zespół. Połączenie nie narusza odrębności rad pedagogicznych, rad szkół lub placówek i samorządów uczniowskich poszczególnych szkół lub placówek, o ile statut zespołu nie stanowi inaczej.

Szkołę lub placówkę publiczną zakłada się na podstawie aktu założycielskiego, który określa jej typ, nazwę i siedzibę.

Akt założycielski szkoły publicznej, w której realizowany jest obowiązek szkolny, oprócz danych wymienionych w ust. 1, określa także jej zasięg terytorialny (obwód), a w szczególności nazwy miejscowości.

Połączenie w zespół;

  • Szkoły Podstawowej w Mirosławcu,

  • Gimnazjum w Mirosławcu

wpłynie przede wszystkim na obniżenie wydatków z budżetu Gminy na funkcjonowanie obu placówek. Połączenie obu szkół w zespół przyczyni się również do poprawy funkcjonowania obu szkół w tym; bezkolizyjnego korzystania z sali gimnastycznej.

Załącznik nr 1

Do uchwały nr

Rady Miejskiej w Mirosławcu

OBWÓD ZESPOŁU SZKÓŁ MIEJSKO-GMINNYCH

w MIROSŁAWCU ul. Wolności 21

  1. Obwód Zespołu obejmuje;

    1. Miejscowości ustalone dla obwodu publicznego Gimnazjum w Mirosławcu uchwałą nr V/34/1999 Rady Gminy i Miasta w Mirosławcu z dnia 4 marca 1999 r.

    2. Miejscowości ustalone dla obwodu publicznej Szkoły Podstawowej w Mirosławcu ul. Wolności 21 uchwałą nr V/361999 Rady Gminy i Miasta w Mirosławcu z dnia 4 marca 1999 r. .

Załącznik nr 1

OBWÓD ZESPOŁU SZKÓŁ MIEJSKO-GMINNYCH

w MIROSŁAWCU ul. Wolności 21

Obwód dla Zespołu Miejsko-Gminnego w Mirosławcu ul. Wolności 21 obejmuje następujące miejscowości:

  • Mirosławiec,

  • Osiedle XXX-lecia LLP,

  • Bronikowo,

  • Gniewosz,

  • Hanki,

  • Hanki Kolonia ,

  • Kierpnik,

  • Orle,

  • Łowicz Wałecki,

  • Nieradź, ,

  • Sadowo

  • Setnica,

  • Jadwiżyn,

  • Piecnik,

  • Jabłonowo,

  • Jabłonkowo,

  • Pilów,

  • Próchnowo,

  • Toporzyk,

  • Kalinówka

  • Kolonia Polne,

  • Kolonia Zacisze,

UCHWAŁA Nr V/36/99 RADY GMINY i MIASTA MIROSŁAWIEC z dnia 4 marca 1999r

w sprawie określenia obwodu publicznej Szkoły Podstawowej w Mirosławcu

ul.Wolności 21.

Dz.U.96.67.329

1997-01-01 zm. Dz.U.96.106.496

1999-01-01 zm.wyn.z Dz.U.97.28.153

zm. Dz.U.98.117.759

zm. Dz.U.98.162.1126

1999-04-01 zm. Dz.U.97.141.943

1999-09-01 zm. Dz.U.98.117.759

2000-01-01 zm. Dz.U.00.12.136

2000-02-23 zm. Dz.U.00.12.136

2000-04-06 zm. Dz.U.00.19.239

2000-07-15 zm. Dz.U.00.48.550

2001-01-01 zm. Dz.U.00.104.1104

zm. Dz.U.00.122.1320

2001-03-30 zm. Dz.U.00.120.1268

2001-09-01 zm. Dz.U.98.117.759

zm. Dz.U.00.12.136

zm. Dz.U.01.111.1194

2001-10-21 zm. Dz.U.01.111.1194

2002-01-01 zm. Dz.U.01.111.1194

zm. Dz.U.01.144.1615

2002-05-04 zm. Dz.U.02.41.362

2002-09-01 zm. Dz.U.00.19.239

2002-09-20 zm. Dz.U.02.141.1185

2002-10-27 zm. Dz.U.02.113.984

2003-01-01 zm. Dz.U.02.200.1683

Dz.U.01.142.1591

2002-03-31 zm. Dz.U.02.23.220

2002-06-22 zm. Dz.U.02.62.558

2002-10-27 zm. Dz.U.02.113.984

2003-01-01 zm. Dz.U.02.214.1806

2

Metadane - wyciąg z rejestru zmian

Akcja Osoba Data
Dodanie dokumentu: Robert Wroński 11-02-2004 13:25:24
Osoba, która wytworzyła informację lub odpowiada za treść informacji: Robert Wroński 11-02-2004
Ostatnia aktualizacja: Robert Wroński 11-02-2004 13:25:24